Plano de Aula: Jogos de balbuciar para pedir algo

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Plano de Aula: Jogos de balbuciar para pedir algo

Tema:

Jogos de balbuciar para pedir algo são atividades lúdicas que incentivam a comunicação e a interação entre as crianças, utilizando sons e gestos para expressar desejos e necessidades. Essas brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem e da socialização na primeira infância.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras; (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de comunicação das crianças por meio de jogos que estimulem o balbuciar e a expressão de desejos, promovendo a interação social e a percepção das consequências de suas ações.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação não verbal através de gestos e sons;
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades;
  • Desenvolver a percepção das necessidades e desejos individuais;
  • Promover a empatia ao perceber as reações dos colegas;
  • Incentivar a exploração de diferentes formas de comunicação.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes formas e tamanhos;
  • Materiais sonoros, como chocalhos e sinos;
  • Espaço amplo para movimentação;
  • Imagens que representem diferentes desejos (como comida, brinquedos, etc.).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a se expressar através de balbucios e gestos. O professor atuará como mediador, promovendo a interação e a troca de experiências entre os pequenos.

Atividades:

  • Atividade 1: “Jogo do Balbuciar” – As crianças se sentam em círculo e, uma a uma, devem fazer um som ou balbuciar algo que desejam. As demais crianças devem tentar adivinhar o que é, promovendo a interação e a comunicação.
  • Atividade 2: “Caça ao Desejo” – Espalhe imagens de desejos pelo espaço. As crianças devem se movimentar e, ao encontrar uma imagem, devem balbuciar o que desejam, enquanto as outras tentam adivinhar.
  • Atividade 3: “Sons e Gestos” – As crianças devem criar sons com os materiais disponíveis e associá-los a gestos que representem um desejo. Isso estimula a criatividade e a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de se expressar e na interação com os colegas. O professor deve observar como cada criança se comunica e se relaciona durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize músicas que incentivem o balbuciar, crie um ambiente acolhedor e seguro para as crianças se expressarem, e incentive os pais a participarem das atividades em casa, promovendo a continuidade do aprendizado. Além disso, adapte as atividades conforme o interesse e a resposta das crianças, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados.

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