Plano de Aula: Jogos de fazer sons para expressar vontade de brincar

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Plano de Aula: Jogos de fazer sons para expressar vontade de brincar

Tema:

Jogos de fazer sons para expressar vontade de brincar

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação e a expressão corporal das crianças através de jogos que envolvem sons, promovendo a interação social e a percepção de suas ações no ambiente coletivo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva e a criatividade ao produzir sons.
  • Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras sonoras.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação, utilizando sons e gestos.
  • Fomentar a exploração do corpo e suas possibilidades em diferentes contextos de brincadeira.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tambores).
  • Materiais recicláveis (caixas, garrafas, latas) para produção de sons.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.
  • Fitas adesivas coloridas para demarcar áreas de brincadeira.

Metodologia:

A aula será dividida em três etapas principais: apresentação dos instrumentos, atividades de exploração sonora e jogos em grupo. Inicialmente, os educadores apresentarão os instrumentos e materiais disponíveis, permitindo que as crianças experimentem os sons que podem produzir. Em seguida, serão propostas atividades de exploração, onde as crianças poderão criar seus próprios instrumentos com materiais recicláveis. Por fim, os jogos em grupo envolverão a produção de sons em conjunto, estimulando a comunicação e a interação.

Atividades:

  • Apresentação dos instrumentos: Cada criança terá a oportunidade de tocar os instrumentos e explorar os diferentes sons que podem ser produzidos.
  • Criação de instrumentos: Com os materiais recicláveis, as crianças serão incentivadas a criar seus próprios instrumentos, como chocalhos e tambores.
  • Jogo do eco: As crianças se organizarão em um círculo e um educador fará um som que deverá ser repetido por todos, promovendo a atenção e a interação.
  • Brincadeira de imitação: As crianças deverão imitar sons de animais ou objetos, estimulando a criatividade e a comunicação.
  • Roda de sons: Em um espaço demarcado, as crianças poderão se movimentar livremente enquanto produzem sons, interagindo umas com as outras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de comunicação expressa através dos sons e gestos. Os educadores deverão observar como as crianças se relacionam com os instrumentos e como expressam suas emoções e desejos durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas conhecidas que as crianças possam imitar com os instrumentos.
  • Utilizar diferentes ritmos e estilos musicais para diversificar as experiências sonoras.
  • Promover momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram e aprenderam.
  • Incentivar a criação de uma apresentação final, onde as crianças possam mostrar suas habilidades sonoras para os pais e outros grupos.
  • Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo que todos possam participar e se expressar.
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