Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos macios
Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos macios
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos macios, promovendo a identificação de texturas e a interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção tátil e a comunicação das crianças através da exploração de diferentes texturas em brinquedos macios, promovendo a interação social e a expressão de emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as texturas encontradas.
- Incentivar a expressão de emoções e sensações durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos macios de diferentes texturas (pelúcia, silicone, espuma).
- Tapetes ou mantas para a exploração.
- Caixas sensoriais com materiais variados (tecidos, algodão, esponjas).
- Imagens de texturas para estimular a conversa.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos brinquedos, exploração livre e roda de conversa. As crianças serão incentivadas a tocar, sentir e descrever as texturas dos brinquedos, promovendo a interação e a comunicação entre elas.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos macios, explicando as diferentes texturas e convidando as crianças a explorá-los.
- Proporcionar um espaço seguro onde as crianças possam brincar livremente com os brinquedos, incentivando-as a tocar e sentir.
- Após a exploração, reunir as crianças em uma roda e perguntar sobre as texturas que sentiram, estimulando a comunicação e a expressão.
- Oferecer materiais para que as crianças possam desenhar ou registrar suas sensações e emoções durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e a interação das crianças durante a atividade. Será importante notar como elas se comunicam e expressam suas emoções ao descrever as texturas. O registro das atividades também servirá como um indicador do aprendizado.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre texturas ou sensações, criando um ambiente lúdico e envolvente. Além disso, é interessante variar os brinquedos utilizados em cada aula, trazendo novos materiais para que as crianças possam sempre descobrir algo diferente. A interação com os adultos também pode ser ampliada, permitindo que os educadores façam perguntas que estimulem a curiosidade e a reflexão das crianças sobre o que estão sentindo.
