Plano de Aula: Jogos de imitação de risadas

Plano de Aula: Jogos de imitação de risadas

Tema:

Jogos de imitação de risadas, uma atividade lúdica que promove a interação e a expressão emocional entre as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e reações em grupo, utilizando a risada como forma de comunicação e interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação não verbal através de gestos e expressões faciais.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando a empatia e a compreensão do outro.
• Desenvolver a coordenação motora ao imitar risadas e movimentos corporais.
• Fomentar a criatividade ao criar diferentes tipos de risadas e sons.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos que estimulem a interação, como bolas e bonecos.
• Materiais audiovisuais para mostrar vídeos de risadas e sons divertidos.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, atividade principal e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar diferentes sons e risadas, imitando umas às outras. Na atividade principal, serão realizados jogos de imitação, onde cada criança terá a oportunidade de ser o “imitador” e o “imitado”. O encerramento será um momento de reflexão sobre as sensações vividas durante a atividade.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre risadas. Perguntar às crianças o que as faz rir e convidá-las a imitar risadas de diferentes formas.
2. Atividade principal: Dividir as crianças em duplas. Uma criança faz uma risada e a outra deve imitar. Após algumas rodadas, inverter os papéis.
3. Jogo do eco: O professor faz uma risada e as crianças devem repetir em coro, variando o tom e a intensidade.
4. Exploração musical: Usar instrumentos para criar ritmos que imitem risadas, incentivando a criatividade e a expressão corporal.
5. Reflexão final: Reunir as crianças em círculo e conversar sobre como se sentiram durante as atividades, incentivando a comunicação de emoções.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação com os colegas e na capacidade de expressar emoções. O professor deve observar se as crianças estão se comunicando e se divertindo, além de notar a evolução na imitação e na coordenação motora.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que incentivem a dança e a expressão corporal, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante utilizar fantoches ou bonecos que façam risadas, tornando a atividade mais atrativa. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam desenhar suas risadas favoritas, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre o que as faz rir.