Plano de Aula: Jogos de imitar os sons de instrumentos musicais

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Plano de Aula: Jogos de imitar os sons de instrumentos musicais

Tema:

Imitação de sons de instrumentos musicais.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e imitar sons de diferentes instrumentos musicais, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão corporal através da imitação de sons.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção auditiva ao identificar diferentes sons de instrumentos.
  • Fomentar a comunicação não verbal e verbal entre os participantes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais de brinquedo (pandeiro, tambor, flauta, etc.).
  • Gravador ou caixa de som para reproduzir sons de instrumentos.
  • Espaço amplo para as atividades.
  • Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o professor apresentará os instrumentos e seus sons, incentivando as crianças a imitar os sons. No segundo momento, as crianças terão a oportunidade de explorar os instrumentos e criar suas próprias imitações. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou pintar o instrumento que mais gostaram, compartilhando suas experiências com os colegas.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os instrumentos musicais e seus sons, utilizando gravações para enriquecer a experiência.
  2. Convidar as crianças a imitar os sons dos instrumentos, promovendo uma roda de imitação onde cada criança pode se expressar.
  3. Distribuir os instrumentos de brinquedo e permitir que as crianças explorem livremente os sons que podem produzir.
  4. Realizar uma atividade em grupo onde as crianças devem criar uma pequena apresentação musical, imitando os sons de diferentes instrumentos.
  5. Encerrar a atividade com um momento de reflexão, onde cada criança pode compartilhar o que aprendeu e qual instrumento mais gostou.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de imitar os sons. O professor poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças o que elas aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas conhecidas que utilizem os instrumentos apresentados, criando um ambiente sonoro que estimule a imitação. Além disso, pode-se criar um mural com desenhos das crianças sobre os instrumentos, promovendo uma exposição ao final da atividade. Outra sugestão é convidar um músico para participar da aula, trazendo instrumentos reais e compartilhando experiências com as crianças.

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