Plano de Aula: Jogos de reconhecer a suavidade dos travesseiros
Plano de Aula: Jogos de reconhecer a suavidade dos travesseiros
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sensorial através do toque e da percepção da suavidade dos travesseiros, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a comunicação entre as crianças, estimulando a percepção sensorial e a socialização através do reconhecimento da suavidade dos travesseiros.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração tátil e a percepção sensorial das crianças;
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades;
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular diferentes travesseiros;
- Promover a interação social e o respeito às diferenças durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Para a realização deste plano de aula, serão necessários: travesseiros de diferentes texturas e tamanhos, um espaço amplo para as atividades, música suave para criar um ambiente acolhedor e materiais para registro das experiências das crianças, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a exploração sensorial. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a diferentes travesseiros. A atividade começará com uma apresentação dos travesseiros, onde as crianças poderão tocar, sentir e descrever as texturas. Em seguida, será promovida uma roda de conversa para que compartilhem suas percepções.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos travesseiros – cada criança toca e descreve o que sente;
- Atividade 2: Jogo do toque – as crianças, vendadas, devem adivinhar qual travesseiro estão tocando;
- Atividade 3: Roda de conversa – as crianças compartilham suas experiências e sensações;
- Atividade 4: Registro das experiências – as crianças desenham o travesseiro que mais gostaram e escrevem uma palavra que descreva a sensação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação social. Será importante notar como cada criança expressa suas sensações e se envolve nas brincadeiras, além de avaliar os registros feitos nas atividades de desenho e escrita.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de travesseiros, como os de plumas, espuma e algodão, para diversificar as texturas; inclua músicas relaxantes durante as atividades para criar um ambiente propício; e incentive as crianças a trazerem seus próprios travesseiros de casa, promovendo a troca de experiências e a personalização da atividade.
