Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros ao brincar com flores

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Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros ao brincar com flores

Tema:

Jogos de reconhecer cheiros ao brincar com flores

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que permita às crianças reconhecerem diferentes cheiros das flores, estimulando a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção olfativa das crianças através de jogos.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar preferências e reações aos cheiros.
  • Promover a exploração do ambiente natural e o respeito à natureza.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Flores de diferentes tipos e cheiros (naturais ou artificiais).
  • Vasilhas ou potes para armazenar as flores.
  • Lenços ou vendas para os olhos.
  • Cartões com imagens das flores.
  • Materiais para registro das experiências (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema das flores e seus cheiros. Na exploração, elas participarão de jogos onde deverão identificar os cheiros das flores com os olhos vendados. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e preferências.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando diferentes tipos de flores e seus cheiros, explicando a importância das flores na natureza.
  2. Distribuir as flores em vasilhas e permitir que as crianças as toquem e cheirem, estimulando a curiosidade.
  3. Propor um jogo onde as crianças, com os olhos vendados, deverão identificar o cheiro de cada flor, utilizando gestos e sons para comunicar suas descobertas.
  4. Após o jogo, promover um momento de conversa onde cada criança poderá expressar qual cheiro mais gostou e por quê.
  5. Convidar as crianças a desenhar a flor que mais gostaram e escrever ou balbuciar sobre suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas preferências e sensações. A professora poderá anotar as observações e registrar as reações das crianças durante os jogos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre flores e natureza, criando um ambiente lúdico. Além disso, é interessante trazer flores de diferentes regiões do Brasil, promovendo uma discussão sobre a diversidade da flora nacional. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, em um jardim ou parque, para que as crianças possam vivenciar a natureza de forma mais intensa.

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