Plano de Aula: Jogos de tocar diferentes texturas para explorar

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Plano de Aula: Jogos de tocar diferentes texturas para explorar

Tema:

Exploração sensorial através de diferentes texturas, promovendo a percepção tátil e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a exploração sensorial e a interação social entre as crianças, utilizando diferentes texturas como ferramenta de aprendizado.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil das crianças através do toque em diferentes superfícies.
  • Promover a comunicação e a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a consciência corporal ao explorar as texturas.
  • Fomentar a expressão de emoções e sensações relacionadas às texturas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Materiais com diferentes texturas (tecidos, papel, borracha, espuma, etc.).
  • Caixas ou recipientes para armazenar as texturas.
  • Espaço amplo para a exploração.
  • Brinquedos que estimulem a exploração tátil.
  • Fichas de registro para as crianças desenharem ou escreverem sobre as texturas.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as texturas. O educador deve incentivar a interação e a comunicação entre as crianças, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Atividades:

  • Iniciar a aula apresentando as diferentes texturas, permitindo que as crianças toquem e sintam cada uma delas.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as texturas para que explorem em conjunto.
  • Incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao tocar cada textura, utilizando gestos e palavras.
  • Propor um jogo onde as crianças devem adivinhar a textura apenas pelo toque, sem olhar.
  • Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sensações.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções durante as atividades. O educador deve registrar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou sons que remetam às texturas, criando uma atmosfera sensorial mais rica.
  • Utilizar diferentes ambientes (interno e externo) para a exploração das texturas, ampliando as experiências sensoriais.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa com texturas diferentes para compartilhar com os colegas.
  • Realizar uma exposição das texturas exploradas, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais e responsáveis.
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