Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos com diferentes texturas

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Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos com diferentes texturas

Tema:

Exploração sensorial através de brinquedos com diversas texturas, promovendo a percepção tátil e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção sensorial das crianças por meio da exploração de brinquedos com diferentes texturas, estimulando a interação e a comunicação entre elas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração tátil.
  • Promover a interação social entre as crianças.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal.
  • Reconhecer e expressar sensações através do toque.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, rugosos, lisos).
  • Tapetes sensoriais.
  • Caixas de diferentes tamanhos para armazenar os brinquedos.
  • Materiais de arte (papel, tinta, pincéis) para atividades complementares.
  • Espaço amplo e seguro para a exploração.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução, exploração e reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e às texturas. Na etapa de exploração, elas terão liberdade para tocar, sentir e brincar com os brinquedos. Por fim, na reflexão, será promovida uma conversa sobre as sensações e experiências vividas durante a atividade.

Atividades:

  • Iniciar a aula apresentando os brinquedos e suas texturas, incentivando as crianças a tocarem e descreverem o que sentem.
  • Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que cada grupo explore um conjunto de brinquedos com diferentes texturas.
  • Promover um momento de troca, onde as crianças podem compartilhar suas descobertas e sensações com os colegas.
  • Realizar uma atividade de arte onde as crianças podem criar uma representação das texturas que mais gostaram usando papel e tinta.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode expressar o que mais gostou e o que sentiu durante a exploração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na interação das crianças, na capacidade de comunicação e na exploração dos brinquedos. Será importante observar como elas se relacionam com os colegas e como expressam suas sensações.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou sons que estimulem a exploração sensorial, criando um ambiente mais envolvente.
  • Utilizar diferentes ambientes (interno e externo) para a exploração, ampliando as experiências sensoriais.
  • Incentivar as crianças a trazerem brinquedos de casa com texturas diferentes para compartilhar com os colegas.
  • Registrar as atividades através de fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências sensoriais.
  • Propor desafios, como encontrar objetos com texturas específicas, para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
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