Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes brinquedos ao sentir suas texturas
Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes brinquedos ao sentir suas texturas
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos com diferentes texturas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas de brinquedos, desenvolvendo a percepção sensorial e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração das texturas dos brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e palavras ao expressar sensações.
- Fomentar a percepção corporal e o reconhecimento das próprias emoções.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, rugosos, lisos).
- Tapetes ou mantas para o espaço de exploração.
- Caixas sensoriais com materiais variados (areia, água, tecidos).
- Imagens de brinquedos para estimular a conversa.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a exploração e a reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos brinquedos e suas texturas. Na exploração, elas terão a liberdade de tocar, sentir e brincar com os brinquedos, enquanto os educadores observam e interagem. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos e suas texturas, estimulando a curiosidade das crianças.
- Formar pequenos grupos e distribuir os brinquedos, permitindo que as crianças explorem livremente.
- Durante a exploração, os educadores devem interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre o que elas sentem ao tocar os brinquedos.
- Após a exploração, reunir as crianças em um círculo e incentivá-las a compartilhar suas experiências, utilizando gestos e palavras.
- Finalizar a atividade com uma dinâmica de relaxamento, onde as crianças podem expressar como se sentiram durante a exploração.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. O educador deve anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que estimulem a exploração sensorial, como canções que falem sobre texturas e sensações. Além disso, criar um mural com as fotos das crianças interagindo com os brinquedos pode ser uma forma de registrar a atividade e estimular a conversa sobre as experiências vividas. Outra dica é variar os brinquedos e materiais utilizados em cada atividade, sempre buscando novas texturas e formas de interação.
