Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes partes do corpo ao brincar
Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes partes do corpo ao brincar
Tema: Jogos de Exploração Corporal
Habilidade BNCC: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral: Promover a exploração e o reconhecimento das diferentes partes do corpo através de jogos e brincadeiras, estimulando a interação social e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal das crianças.
- Fomentar a interação entre os alunos durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não verbal e verbal.
- Proporcionar momentos de diversão e aprendizado sobre o corpo humano.
Duração aproximada: 50 minutos
Recursos didáticos: Colchonetes, espelhos, músicas infantis, bonecos ou fantoches, cartazes ilustrativos das partes do corpo.
Metodologia: A aula será dividida em três momentos: apresentação, exploração e finalização. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema através de músicas que falam sobre o corpo. No segundo momento, serão realizadas atividades práticas onde as crianças poderão explorar suas partes do corpo através de jogos. Por fim, no terceiro momento, será feita uma roda de conversa para compartilhar as experiências vividas.
Atividades:
- Atividade 1: Dança das partes do corpo – As crianças dançam ao som de uma música e, quando a música parar, devem tocar a parte do corpo que o professor mencionar.
- Atividade 2: Espelho mágico – As crianças se dividem em duplas e, usando um espelho, devem imitar os movimentos que o colega faz, explorando diferentes partes do corpo.
- Atividade 3: Jogo dos fantoches – Usando bonecos ou fantoches, as crianças devem mostrar e nomear as partes do corpo, criando histórias e interagindo entre si.
- Atividade 4: Roda de conversa – Após as atividades, as crianças se reúnem em um círculo para compartilhar o que aprenderam sobre suas partes do corpo e como se sentiram durante as brincadeiras.
Avaliação: A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. O professor deverá observar se as crianças conseguem identificar e nomear as partes do corpo, além de perceber como elas interagem entre si.
Dicas para enriquecer o plano: Utilize músicas que incentivem a movimentação e a exploração do corpo, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”. Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios jogos e brincadeiras relacionadas ao corpo. Utilize materiais visuais, como cartazes, para reforçar o aprendizado sobre as partes do corpo.
