Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes partes do corpo ao tocar

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Plano de Aula: Jogos de explorar diferentes partes do corpo ao tocar

Tema:

Exploração sensorial do corpo humano através de jogos interativos que incentivam a percepção e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Desenvolver a consciência corporal das crianças por meio de jogos que estimulem a exploração e a interação com diferentes partes do corpo, promovendo a socialização e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das partes do corpo através de atividades lúdicas.
  • Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
  • Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar sensações e emoções.
  • Fomentar a exploração dos limites e possibilidades do corpo nas atividades propostas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes coloridos ou colchonetes.
  • Brinquedos de diferentes texturas.
  • Espelhos grandes e seguros.
  • Materiais sonoros (como chocalhos e sinos).
  • Imagens de partes do corpo.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre as partes do corpo que conhecem.
  2. Apresentar um jogo de imitação, onde o professor demonstra movimentos que as crianças devem replicar, como tocar a cabeça, os ombros, os joelhos e os pés.
  3. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões e movimentos, promovendo a auto-percepção.
  4. Realizar uma atividade sensorial com diferentes texturas, onde as crianças devem tocar e descrever como se sentem ao tocar em cada material.
  5. Finalizar com uma brincadeira musical, onde as crianças devem se mover livremente e tocar em diferentes partes do corpo ao som de músicas animadas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações e emoções. O professor deve anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com o corpo e com os colegas durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que mencionem partes do corpo para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
  • Utilizar fantoches ou personagens que ajudem a contar histórias sobre o corpo humano.
  • Propor desafios que incentivem as crianças a explorar movimentos diferentes, como pular, girar e se equilibrar.
  • Incentivar as crianças a criar suas próprias danças ou movimentos, promovendo a expressão criativa.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e reflexões sobre o corpo.
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