Plano de Aula: Jogos de identificar sabores ao comer doces

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Plano de Aula: Jogos de identificar sabores ao comer doces

Tema:

Identificação de sabores através de doces variados, promovendo a exploração sensorial e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de identificar diferentes sabores através de doces, estimulando a percepção sensorial e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
  • Promover a interação social durante a atividade.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação ao expressar preferências e sensações.
  • Fomentar a consciência sobre as reações do corpo ao experimentar sabores.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Diversos tipos de doces (chocolates, balas, gomas, etc.)
  • Pratos ou recipientes para a degustação.
  • Cartões com imagens e nomes dos doces.
  • Toalhas ou mantas para criar um espaço de degustação.
  • Materiais para registro das preferências (papel e lápis).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação dos doces, degustação e discussão sobre as experiências. Inicialmente, os doces serão apresentados às crianças, que poderão observar e tocar nos diferentes tipos. Em seguida, cada criança terá a oportunidade de degustar os doces, identificando os sabores e texturas. Após a degustação, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas preferências e sensações.

Atividades:

  • Iniciar a aula apresentando os diferentes tipos de doces, explicando suas características.
  • Permitir que as crianças toquem e cheirem os doces antes da degustação.
  • Distribuir os doces para que cada criança experimente um de cada vez, incentivando-as a descrever o que sentem.
  • Fazer perguntas como: “Qual sabor você mais gostou?” ou “Como esse doce faz você se sentir?”
  • Registrar as preferências das crianças em um papel, utilizando desenhos ou palavras.
  • Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação social. É importante notar como cada criança expressa suas preferências e reações aos sabores, além de sua habilidade em interagir com os colegas durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir uma variedade de doces com diferentes sabores, texturas e cores para ampliar a experiência sensorial.
  • Utilizar músicas ou histórias relacionadas a doces para criar um ambiente lúdico e envolvente.
  • Incentivar as crianças a desenhar ou criar suas próprias receitas de doces após a atividade.
  • Promover uma discussão sobre a importância de uma alimentação equilibrada, mesmo ao explorar doces.
  • Registrar as atividades em um mural, permitindo que as crianças vejam suas experiências e aprendizados.
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