Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos macios
Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos macios
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos macios, focando na identificação de texturas e na interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças identificar diferentes texturas de brinquedos macios, estimulando a percepção sensorial e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças ao explorar diferentes texturas.
- Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear os brinquedos.
- Fomentar a empatia e a colaboração entre os colegas.
- Reconhecer e expressar emoções durante a exploração sensorial.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos macios de diferentes texturas (pelúcia, borracha, silicone, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para a atividade.
- Caixas sensoriais com materiais variados (algodão, feltro, espuma).
- Cartazes com imagens de texturas.
- Instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos brinquedos, exploração sensorial e interação em grupo. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos brinquedos macios e suas texturas. No segundo momento, elas terão a liberdade de explorar os brinquedos, tocando e sentindo as diferentes texturas. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve apresentação dos brinquedos, destacando suas texturas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos para que possam explorar livremente.
- Incentivar as crianças a descreverem as texturas que estão sentindo, utilizando gestos e palavras.
- Realizar uma atividade em que as crianças devem associar os brinquedos a imagens de texturas em cartazes.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou e como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. Será importante notar como cada criança expressa suas sensações e se envolve nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre texturas ou sons que imitem diferentes materiais. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize diferentes horários do dia para repetir a atividade, permitindo que as crianças revisitem as texturas e compartilhem novas descobertas. Por fim, envolva os pais, sugerindo que tragam brinquedos de casa para a atividade, ampliando a diversidade de texturas.
