Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos diferentes

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Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao explorar brinquedos diferentes

Tema:

Exploração sensorial através de texturas em brinquedos variados.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas através de brinquedos, estimulando a percepção sensorial e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
  • Desenvolver a comunicação e a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Promover a identificação e a descrição de diferentes texturas.
  • Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a exploração.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, lisos, rugosos).
  • Tapetes ou mantas para a exploração.
  • Caixas sensoriais com materiais variados (areia, algodão, papel bolha, etc.).
  • Cartões com imagens de texturas.
  • Materiais para registro (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: exploração, interação e registro. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos e materiais dispostos em um espaço amplo, onde poderão tocar, sentir e interagir livremente. No segundo momento, as crianças se reunirão em pequenos grupos para compartilhar suas descobertas e descrever as texturas que sentiram. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou colar imagens que representem as texturas que mais gostaram.

Atividades:

  1. Preparar o ambiente com os brinquedos e materiais sensoriais dispostos em diferentes estações.
  2. Convidar as crianças a explorar cada estação, incentivando-as a tocar e sentir as texturas.
  3. Fazer perguntas abertas para estimular a comunicação, como “Como é essa textura?” ou “O que você sente quando toca aqui?”.
  4. Reunir as crianças em círculo e pedir que compartilhem suas experiências e sensações.
  5. Distribuir materiais de registro e incentivar as crianças a desenhar ou colar imagens que representem as texturas que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. Também será considerado o envolvimento e o interesse demonstrado durante a exploração das texturas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas ou sons que remetam a diferentes texturas, como o som de papel amassando ou água sendo derramada. Além disso, você pode criar um mural sensorial onde as crianças possam colar amostras de texturas que encontraram, promovendo uma experiência visual e tátil. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, utilizando elementos da natureza, como folhas, pedras e flores, para ampliar a exploração sensorial.

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