Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao tocar lençóis
Plano de Aula: Jogos de identificar texturas ao tocar lençóis
Tema:
Jogos de identificação de texturas utilizando lençóis variados, proporcionando uma experiência sensorial rica para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção tátil das crianças através de jogos que envolvam a identificação de diferentes texturas ao tocar lençóis, promovendo a interação social e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as texturas sentidas.
- Fomentar a consciência corporal ao movimentar-se e explorar os lençóis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lençóis de diferentes texturas (algodão, seda, lã, etc.).
- Caixas ou cestos para armazenar os lençóis.
- Brinquedos que estimulem a exploração tátil.
- Espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e interação. Na apresentação, os educadores mostrarão os lençóis e suas texturas, incentivando as crianças a tocarem e descreverem o que sentem. Na exploração, as crianças serão divididas em grupos e terão a liberdade de tocar, sentir e brincar com os lençóis, promovendo a descoberta. Por fim, na interação, as crianças compartilharão suas experiências e sensações com os colegas, estimulando a comunicação e a socialização.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os lençóis e suas texturas, explicando a proposta do jogo.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os lençóis.
- Permitir que as crianças toquem e explorem os lençóis, incentivando-as a descreverem o que sentem.
- Promover um momento de roda, onde cada criança pode compartilhar suas descobertas e sensações.
- Incluir brincadeiras que envolvam os lençóis, como esconder-se ou fazer um “túnel” com eles.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de descrever as texturas. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os lençóis e com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre texturas ou sensações, criando um ambiente lúdico. Utilize também elementos da natureza, como folhas e pedras, para diversificar as texturas. Outra sugestão é criar um mural onde as crianças possam colar imagens de diferentes texturas, ampliando a experiência sensorial para além do toque. Além disso, é importante que os educadores estejam atentos às reações das crianças, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todas tenham uma experiência positiva e enriquecedora.
