Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores ao provar comidas doces

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Plano de Aula: Jogos de reconhecer sabores ao provar comidas doces

Tema:

Reconhecimento de sabores através de jogos interativos com comidas doces, estimulando a percepção sensorial das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças reconhecerem diferentes sabores de comidas doces, desenvolvendo suas habilidades sensoriais e sociais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sabores.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a comunicação ao expressar preferências e aversões.
  • Fomentar a percepção corporal ao experimentar diferentes texturas e sabores.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Comidas doces variadas (balas, chocolates, frutas, bolos).
  • Pratos e utensílios para servir as comidas.
  • Lenços para cobrir os olhos (para jogos de degustação).
  • Cartões com imagens dos alimentos.
  • Folhas de papel e lápis de cor para desenho.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação dos alimentos, degustação às cegas e discussão em grupo. Na primeira etapa, as crianças serão apresentadas a diferentes comidas doces, onde poderão observar e tocar nos alimentos. Na segunda etapa, as crianças serão vendadas e deverão degustar as comidas, tentando identificar os sabores. Por fim, na terceira etapa, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e preferências.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as comidas doces, permitindo que as crianças toquem e sintam os alimentos.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as comidas para que experimentem.
  3. Colocar lenços nos olhos das crianças e oferecer as comidas uma a uma, pedindo que identifiquem os sabores.
  4. Após a degustação, reunir as crianças em uma roda e incentivá-las a falar sobre o que sentiram e quais sabores gostaram mais.
  5. Propor que desenhem suas comidas doces favoritas e compartilhem com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas preferências e experiências. O foco será no desenvolvimento das habilidades sociais e sensoriais, mais do que em um resultado final específico.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie os tipos de comidas doces, incluindo opções saudáveis, como frutas, para promover uma alimentação equilibrada.

2. Utilize músicas ou histórias relacionadas a comidas doces para criar um ambiente mais lúdico.

3. Incentive as crianças a trazerem suas próprias comidas doces de casa para compartilhar e discutir.

4. Crie um mural com os desenhos das crianças e as suas respectivas comidas doces, promovendo a valorização do trabalho artístico.

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