Plano de Aula: Lavar o rosto após atividades no parque.
Plano de Aula: Lavar o rosto após atividades no parque
Tema:
Higiene pessoal e autocuidado após atividades ao ar livre.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem do rosto, após atividades realizadas no parque, estimulando a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.
Objetivos específicos:
- Identificar a necessidade de lavar o rosto após brincar ao ar livre.
- Desenvolver habilidades motoras ao realizar a lavagem do rosto.
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado pessoal.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água e sabão.
- Toalhas pequenas para secar o rosto.
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
- Brinquedos e materiais para atividades ao ar livre.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene pessoal.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre as atividades realizadas no parque, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências. Em seguida, será apresentado um cartaz ilustrativo que mostra a importância da higiene, especialmente após brincadeiras que envolvem sujeira. As crianças serão incentivadas a pensar sobre como se sentem quando estão sujas e a importância de se limpar. A conversa será leve e lúdica, utilizando exemplos do cotidiano das crianças.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e levadas a uma área externa onde poderão brincar livremente. Durante a brincadeira, os educadores estarão atentos para observar as atividades realizadas e a sujeira acumulada. Após um período de brincadeiras, as crianças serão chamadas para a atividade de lavagem do rosto. Cada grupo terá um espaço designado com água e sabão, onde poderão realizar a lavagem de forma autônoma, com a supervisão dos educadores.
Os educadores irão demonstrar a técnica correta de lavar o rosto, enfatizando a importância de ensaboar bem e enxaguar. As crianças serão incentivadas a usar espelhos pequenos para se verem enquanto lavam o rosto, promovendo a autoimagem e a percepção do próprio corpo. Após a lavagem, cada criança receberá uma toalha para secar o rosto, e os educadores irão reforçar a importância de manter a higiene após as atividades.
Atividades:
- Conversa inicial: Realizar uma roda de conversa sobre as brincadeiras no parque e a sujeira acumulada.
- Apresentação do cartaz: Mostrar um cartaz ilustrativo sobre a importância da higiene.
- Brincadeiras ao ar livre: Permitir que as crianças brinquem livremente no parque, observando a sujeira acumulada.
- Demonstrar a lavagem do rosto: Ensinar as crianças a lavar o rosto, utilizando água e sabão.
- Atividade de lavagem: Permitir que cada criança lave o rosto de forma autônoma, utilizando espelhos para se observar.
- Secagem do rosto: Ensinar a secar o rosto com toalhas, reforçando a importância da higiene.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a compreensão sobre a importância da higiene e a capacidade de realizar a lavagem do rosto de forma autônoma. Os educadores poderão fazer anotações sobre o desempenho de cada criança, destacando os avanços nas habilidades motoras e na autonomia no cuidado pessoal.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam água, como jogos de esguicho, para tornar a atividade mais divertida. Além disso, é interessante envolver os pais, enviando uma cartinha explicativa sobre a atividade e sugerindo que continuem a prática da higiene em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do espelho: As crianças podem brincar de se olhar no espelho e fazer caretas.
- Jogo da sujeira: Criar um jogo onde as crianças devem identificar partes do corpo que ficam sujas após brincar.
- História interativa: Contar uma história sobre um personagem que adora brincar, mas precisa aprender a se limpar.
- Canção da higiene: Criar uma canção simples sobre a lavagem do rosto que as crianças possam cantar.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para dramatizar a importância da higiene após brincar.
- Desenho livre: Permitir que as crianças desenhem como se sentem após se lavarem.
- Caça ao tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas à higiene.
- Atividade sensorial: Usar diferentes texturas de toalhas para que as crianças experimentem ao secar o rosto.
- Jogo de imitação: As crianças imitam os movimentos de lavar o rosto, criando uma coreografia.
- Cartazes de incentivo: Criar cartazes com mensagens positivas sobre a higiene e expor na sala.
