Plano de Aula: Lavar os pés ao sair da piscina.
Plano de Aula: Lavar os pés ao sair da piscina
Tema:
Lavar os pés ao sair da piscina
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene após atividades aquáticas, especificamente o ato de lavar os pés ao sair da piscina, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado pessoal.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de materiais para a higiene.
- Promover a compreensão sobre a importância da higiene e saúde.
- Incentivar a exploração do espaço e o deslocamento durante as atividades.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as dinâmicas propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Baldes com água morna.
- Sabonete líquido ou em barra.
- Toalhas pequenas.
- Brinquedos de piscina (bolas, boias, etc.) para a atividade lúdica.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências na piscina. Perguntas como “O que fazemos antes de entrar na piscina?” e “Por que é importante lavar os pés?” serão feitas para estimular o diálogo e a reflexão sobre a higiene pessoal. Após essa interação, será apresentado um cartaz ilustrativo que mostra o passo a passo de como lavar os pés corretamente, enfatizando a importância de cada etapa.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um balde com água morna e sabonete. O professor irá demonstrar como lavar os pés, enfatizando a importância de ensaboar bem entre os dedos e enxaguar. As crianças serão incentivadas a imitar os movimentos, promovendo a autonomia e a independência no cuidado do corpo.
Após a prática individual, será realizada uma atividade lúdica onde as crianças poderão brincar com os brinquedos de piscina, mas antes de entrar na água, deverão passar pelo “ponto de lavagem”, onde lavarão os pés novamente. Essa dinâmica reforça a importância da higiene de forma divertida e interativa, permitindo que as crianças se movimentem e explorem o espaço ao seu redor.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com perguntas sobre a piscina e a importância da higiene.
- Apresentação do cartaz: Mostrar o passo a passo de como lavar os pés.
- Prática de lavagem: As crianças lavam os pés em grupos, seguindo a demonstração do professor.
- Atividade lúdica: Brincar com os brinquedos de piscina, passando pelo “ponto de lavagem” antes de entrar na água.
- Desenho livre: Após as atividades, as crianças podem desenhar o que aprenderam sobre a higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de seguir as instruções e na demonstração de autonomia durante a lavagem dos pés. O professor deverá observar se as crianças conseguem realizar a atividade de forma independente e se compreendem a importância da higiene após a piscina.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas à higiene e movimentos que as crianças possam imitar. Além disso, criar um jogo de “lavagem dos pés” onde as crianças devem correr até o balde e voltar para a brincadeira pode tornar a atividade ainda mais divertida. Utilizar cores e texturas diferentes de sabonetes pode despertar a curiosidade e o interesse das crianças, tornando o aprendizado mais prazeroso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da memória: Criar cartas com imagens de cuidados pessoais e higiene.
- Teatro de fantoches: Apresentar uma história sobre a importância de lavar os pés.
- Corrida do sabão: Organizar uma corrida onde as crianças devem passar pelo “ponto de lavagem”.
- Desenho coletivo: Fazer um mural sobre a piscina e a higiene.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os movimentos de lavar os pés.
- Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados à higiene e fazer uma busca.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre o que aprenderam.
- Histórias em quadrinhos: Criar quadrinhos sobre a lavagem dos pés.
- Atividade sensorial: Explorar diferentes texturas de sabonetes.
- Roda de música: Cantar músicas sobre higiene e cuidados pessoais.
