Plano de Aula: Lavar os pés após brincar fora.
Plano de Aula: Lavar os pés após brincar fora
Tema:
Lavar os pés após brincar fora
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especificamente a lavagem dos pés, após atividades ao ar livre, estimulando a autonomia e o cuidado com o corpo.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de lavar os pés de forma autônoma.
- Compreender a importância da higiene após brincar fora.
- Explorar diferentes formas de deslocamento e movimento durante a atividade.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água em baldes ou bacias.
- Sabonete líquido ou em barra.
- Toalhas para secar os pés.
- Brinquedos para a atividade ao ar livre.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre a importância de cuidar do corpo, especialmente após as brincadeiras ao ar livre. Os educadores poderão utilizar cartazes ilustrativos que mostrem a sequência de lavar os pés, destacando a importância da higiene. Em seguida, as crianças serão convidadas a brincar em um espaço externo, onde poderão se divertir com diferentes brinquedos, como bolas, cordas e outros materiais que estimulem o movimento.
Após a brincadeira, as crianças serão reunidas novamente para a atividade de lavar os pés. Cada criança terá acesso a um balde ou bacia com água e sabonete. Os educadores deverão demonstrar como lavar os pés corretamente, enfatizando a importância de limpar entre os dedos e secar bem os pés após a lavagem. As crianças serão incentivadas a realizar a atividade de forma autônoma, com o apoio dos educadores, que estarão disponíveis para ajudar e orientar.
Durante a lavagem dos pés, os educadores poderão promover uma conversa sobre como se sentiram durante a brincadeira e a importância de manter o corpo limpo. Isso ajudará a reforçar a conexão entre a atividade lúdica e os cuidados pessoais. Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a lavagem dos pés, promovendo a socialização e a troca de ideias.
Atividades:
- Atividade 1: Brincadeira ao ar livre – As crianças poderão brincar com diferentes brinquedos, explorando o espaço e se movimentando livremente.
- Atividade 2: Demonstração da lavagem dos pés – O educador mostrará como lavar os pés, utilizando um boneco ou uma figura ilustrativa para facilitar a compreensão.
- Atividade 3: Lavagem dos pés – As crianças serão divididas em grupos e cada grupo terá um balde com água e sabonete para lavar os pés, com a supervisão dos educadores.
- Atividade 4: Conversa sobre higiene – Após a lavagem, as crianças poderão compartilhar como se sentiram e discutir a importância da higiene pessoal.
- Atividade 5: Desenho sobre a atividade – As crianças poderão desenhar ou pintar uma cena da atividade, reforçando a aprendizagem de forma lúdica.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de seguir as orientações durante a lavagem dos pés e a interação social durante as brincadeiras. Os educadores poderão fazer anotações sobre o desenvolvimento da autonomia das crianças e seu entendimento sobre a importância da higiene pessoal.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas sobre higiene e cuidados pessoais, além de criar um mural com desenhos das crianças sobre a atividade. É importante também incentivar a participação dos pais, sugerindo que eles conversem em casa sobre a importância de lavar os pés após brincar fora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da memória com imagens de cuidados pessoais.
- 2. Músicas e danças sobre higiene.
- 3. Contação de histórias que envolvam personagens que cuidam do corpo.
- 4. Criação de um mural coletivo sobre a importância da higiene.
- 5. Atividades sensoriais com água e espuma.
- 6. Jogos de imitação, onde as crianças imitam o ato de lavar os pés.
- 7. Pintura com os pés, utilizando tinta atóxica.
- 8. Criação de um “dia da higiene” com várias atividades.
- 9. Brincadeiras com fantoches que falam sobre cuidados pessoais.
- 10. Desafios de movimento que envolvam deslocamentos e cuidados com o corpo.
