Plano de Aula: Ler histórias com fantoches de dedo

Tema:

O tema deste plano de aula é a leitura de histórias utilizando fantoches de dedo, uma abordagem lúdica que estimula a imaginação e a criatividade das crianças. Os fantoches de dedo são ferramentas eficazes para tornar a leitura mais interativa e envolvente, permitindo que os pequenos participem ativamente da narrativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o interesse pela leitura e a interação com histórias, utilizando fantoches de dedo como recurso didático para estimular a imaginação e a expressão oral das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a compreensão de histórias.
• Desenvolver a expressão corporal e a comunicação através dos fantoches.
• Incentivar a participação ativa das crianças na narrativa.
• Promover o reconhecimento de elementos das ilustrações e da história.
• Fomentar o gosto pela leitura e pela contação de histórias.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Fantoches de dedo (feitos de feltro ou papel)
• Livros ilustrados com histórias curtas
• Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola)
• Espaço para a contação de histórias

Metodologia:

A metodologia envolve a contação de histórias de forma interativa, onde o professor utiliza os fantoches de dedo para representar os personagens. As crianças são convidadas a participar, imitando os gestos e entonações do narrador. A atividade será dividida em etapas, começando pela apresentação dos fantoches, seguida pela leitura da história e, por fim, uma atividade de criação onde as crianças poderão fazer seus próprios fantoches.

Atividades:

1. Apresentação dos fantoches de dedo e breve explicação sobre a história que será contada.
2. Leitura da história utilizando os fantoches, incentivando as crianças a interagir e participar.
3. Após a leitura, discutir com as crianças sobre a história, fazendo perguntas sobre os personagens e a trama.
4. Propor uma atividade de confecção de fantoches, onde cada criança poderá criar seu próprio personagem.
5. Realizar uma nova contação de história, agora com os fantoches feitos pelas crianças, permitindo que elas se expressem e narrem suas próprias histórias.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, considerando seu interesse, envolvimento e capacidade de expressão durante a contação de histórias. O professor poderá anotar as interações e a criatividade demonstrada nas atividades de confecção dos fantoches.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas à história, utilizar diferentes vozes para os personagens durante a narração e criar um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes para a leitura. Além disso, é interessante promover um momento de troca de histórias, onde as crianças possam contar suas próprias narrativas utilizando os fantoches, estimulando a criatividade e a autoconfiança.