Plano de Aula: Ler histórias com fantoches de dedo

Plano de Aula: Ler histórias com fantoches de dedo

Tema:

Leitura e contação de histórias utilizando fantoches de dedo para estimular a imaginação e a interação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a escuta ativa e a imaginação das crianças por meio da leitura de histórias, utilizando fantoches de dedo como recurso lúdico.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura e contação de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal.
  • Fomentar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações.
  • Incentivar a comunicação através de gestos e sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de dedo
  • Livros ilustrados
  • Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola)
  • Um espaço amplo para a atividade
  • Caixa de som ou aparelho de música (opcional)

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos fantoches, a leitura da história e a interação das crianças com os fantoches. O educador iniciará a aula apresentando os fantoches e explicando a história que será contada. Em seguida, fará a leitura da história, utilizando os fantoches para representar os personagens, incentivando as crianças a interagir e a imitar os gestos e entonações. Por fim, as crianças poderão criar seus próprios fantoches e contar suas histórias.

Atividades:

  1. Apresentação dos fantoches: o educador mostrará os fantoches e falará sobre cada personagem.
  2. Leitura da história: o educador fará a leitura de uma história, utilizando os fantoches para dar vida aos personagens.
  3. Interação: as crianças serão convidadas a imitar os gestos e entonações do educador durante a leitura.
  4. Confecção de fantoches: as crianças poderão criar seus próprios fantoches utilizando materiais disponíveis.
  5. Contação de histórias: as crianças contarão suas histórias utilizando os fantoches que criaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação e expressão, bem como o interesse demonstrado durante a leitura e a confecção dos fantoches.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à história, utilizar diferentes tipos de fantoches (como de papel ou de feltro) e criar um ambiente temático que remeta à história lida. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa para compartilhar com os colegas, promovendo a troca de experiências e a socialização.

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