Plano de Aula: Ler histórias com fantoches de dedo

Plano de Aula: Ler histórias com fantoches de dedo

Tema:

Contação de histórias utilizando fantoches de dedo, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a imaginação das crianças por meio da contação de histórias com fantoches de dedo, promovendo a interação e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a contação de histórias.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de imitação e expressão através dos fantoches.
  • Fomentar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações das histórias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fantoches de dedo (feitos de feltro ou papel).
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais para a confecção de fantoches (papel, tesoura, cola).
  • Um espaço amplo para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando os fantoches e explicando que eles serão os personagens das histórias. A contação será feita de forma interativa, incentivando as crianças a participarem com perguntas e comentários.

Atividades:

  1. Apresentação dos fantoches: O adulto-leitor mostrará cada fantoche e dará uma breve descrição do personagem.
  2. Leitura da história: O adulto-leitor contará uma história curta, utilizando os fantoches para representar os personagens, variando a entonação e os gestos.
  3. Interação: Após a leitura, o adulto fará perguntas sobre a história, incentivando as crianças a responderem e a interagirem.
  4. Confecção de fantoches: As crianças poderão criar seus próprios fantoches utilizando os materiais disponíveis, estimulando a criatividade.
  5. Apresentação: Cada criança poderá apresentar seu fantoche e contar uma pequena história, promovendo a expressão oral.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a contação da história, a interação com os fantoches e a criatividade na confecção dos mesmos. O adulto-leitor deverá anotar as observações sobre o interesse e a capacidade de comunicação das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Utilize músicas e rimas que se relacionem com a história para tornar a atividade mais dinâmica.

2. Crie um ambiente temático, decorando o espaço com elementos que remetam à história contada.

3. Incentive as crianças a trazerem seus próprios fantoches de casa, promovendo a troca de experiências.

4. Varie as histórias contadas, utilizando diferentes gêneros textuais, como fábulas e contos de fadas.

5. Registre as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências vividas.

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