Plano de Aula: Ler histórias com figuras brilhantes

Plano de Aula: Ler histórias com figuras brilhantes

Tema:

Leitura de histórias ilustradas com figuras brilhantes que capturam a atenção das crianças, estimulando a imaginação e o interesse pela leitura desde os primeiros anos de vida.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de interpretação visual através de histórias ilustradas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta durante a leitura de histórias.
• Fomentar a observação das ilustrações e a identificação de elementos visuais.
• Promover a expressão oral e gestual ao imitar entonações e gestos do leitor.
• Incentivar a manipulação de diferentes suportes de leitura.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com figuras brilhantes.
• Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
• Cartazes e imagens relacionadas às histórias.
• Instrumentos de escrita (papel, lápis, giz de cera).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: a leitura da história, a exploração das ilustrações e a interação com as crianças. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história, utilizando entonações variadas e gestos expressivos para prender a atenção dos pequenos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a observar as ilustrações, apontando elementos que chamaram sua atenção e compartilhando suas impressões.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é uma história e o que as crianças gostam de ler.
2. Apresentar o livro escolhido, mostrando a capa e perguntando o que elas acham que a história pode contar.
3. Realizar a leitura da história, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a atividade mais dinâmica.
4. Após a leitura, pedir que as crianças apontem e descrevam as figuras brilhantes que viram nas ilustrações.
5. Propor que as crianças imitem os sons e gestos que o adulto usou durante a leitura.
6. Convidar as crianças a desenhar uma cena da história que mais gostaram, utilizando materiais de escrita.
7. Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá explicar sua escolha.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e a exploração das ilustrações. Será considerado o interesse demonstrado, a capacidade de comunicação e a criatividade nas atividades de desenho e imitação.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais envolvente, considere utilizar luzes coloridas ou lanternas para destacar as figuras brilhantes durante a leitura. Além disso, crie um ambiente aconchegante com almofadas e tapetes, onde as crianças possam se sentir à vontade para se expressar. Outra sugestão é incluir músicas relacionadas à história lida, estimulando a memória e a associação de ideias. Por fim, incentive a troca de livros entre as crianças, promovendo um ambiente de compartilhamento e descoberta.