Plano de Aula: Ler histórias com grandes ilustrações

Plano de Aula: Ler histórias com grandes ilustrações

Tema:

Leitura de histórias com grandes ilustrações, promovendo a interação e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de histórias, estimulando a imaginação e a comunicação das crianças através da leitura de livros ilustrados.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura desde os primeiros anos de vida.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações.
  • Incentivar a imitação de sons e gestos durante a leitura.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com grandes ilustrações.
  • Materiais audiovisuais (como vídeos de histórias).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
  • Espaço confortável para a leitura.

Metodologia:

A leitura será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças possam se sentar confortavelmente. O adulto-leitor deve usar entonações variadas e gestos expressivos para prender a atenção das crianças. As ilustrações devem ser mostradas de forma que todos consigam ver, e o adulto deve incentivar a participação das crianças, fazendo perguntas sobre as imagens e a história.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma música relacionada à história que será lida.
  • Apresentar o livro, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
  • Realizar a leitura da história, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a experiência mais dinâmica.
  • Após a leitura, pedir que as crianças apontem elementos que gostaram nas ilustrações.
  • Incentivar as crianças a imitar sons ou gestos que foram usados durante a leitura.
  • Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem criar suas próprias ilustrações inspiradas na história.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações. Também será avaliado o envolvimento nas atividades de imitação e desenho.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Escolha livros com ilustrações vibrantes e que contem histórias que estimulem a imaginação.

2. Varie os tipos de histórias, incluindo fábulas, contos de fadas e poemas, para diversificar as experiências.

3. Utilize diferentes suportes de leitura, como tablets ou livros em áudio, para atrair a atenção das crianças.

4. Crie um ambiente acolhedor, com almofadas e luz suave, para tornar a leitura mais agradável.

5. Envolva as famílias, sugerindo que leiam em casa e compartilhem suas experiências com a turma.

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