Plano de Aula: Ler histórias com imagens coloridas

Plano de Aula: Ler histórias com imagens coloridas

Tema:

Leitura de histórias ilustradas com imagens coloridas que estimulam a imaginação e a curiosidade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Promover o interesse pela leitura e a interação com as histórias, utilizando imagens coloridas como suporte para a compreensão e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta durante a leitura de histórias.
  • Desenvolver a capacidade de apontar e reconhecer elementos nas ilustrações.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal ao interagir com a história.
  • Familiarizar as crianças com diferentes tipos de materiais impressos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com imagens coloridas.
  • Materiais audiovisuais (como vídeos curtos de histórias).
  • Fantoches ou bonecos para dramatização.
  • Cartazes com ilustrações das histórias.

Metodologia:

Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas histórias favoritas. Em seguida, o educador apresenta um livro ilustrado, fazendo a leitura em voz alta, enquanto as crianças observam as imagens. Durante a leitura, o educador deve fazer pausas para perguntar sobre as ilustrações e incentivar as crianças a apontar elementos que veem. Após a leitura, as crianças podem usar fantoches para representar partes da história, estimulando a expressão e a criatividade.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre histórias favoritas.
  • Leitura de um livro ilustrado, com pausas para interação.
  • Atividade de apontar e descrever elementos das ilustrações.
  • Uso de fantoches para dramatizar a história lida.
  • Criação de um mural com as ilustrações que as crianças mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O educador deve prestar atenção ao interesse demonstrado, à capacidade de apontar e descrever as ilustrações, e à interação com os colegas durante a dramatização.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos de fadas, para diversificar a experiência. Além disso, a utilização de músicas relacionadas às histórias pode ajudar a manter o interesse das crianças. É importante também criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a leitura. Outra sugestão é envolver as famílias, pedindo que compartilhem suas histórias favoritas em casa, criando um vínculo entre a escola e o lar.

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