Plano de Aula: Ler histórias com imagens coloridas

Plano de Aula: Ler histórias com imagens coloridas

Tema:

Leitura de histórias ilustradas, com foco em imagens coloridas que estimulam a imaginação e a percepção visual das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Promover o interesse pela leitura e a interação com as ilustrações, desenvolvendo habilidades de escuta e expressão nas crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação e a interpretação das imagens nas histórias.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões faciais.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear elementos das ilustrações.
  • Proporcionar momentos de escuta ativa e participação nas narrativas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com imagens coloridas.
  • Materiais audiovisuais (vídeos ou áudios de histórias).
  • Espaço confortável para a leitura.
  • Brinquedos ou objetos que representem os personagens das histórias.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história, utilizando entonações variadas e gestos expressivos para prender a atenção dos pequenos. Durante a leitura, o adulto fará pausas para que as crianças possam observar as ilustrações e comentar sobre elas.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de ouvir em histórias.
  • Apresentar um livro ilustrado e fazer a leitura em voz alta, utilizando diferentes entonações.
  • Pedir que as crianças apontem e nomeiem elementos das ilustrações durante a leitura.
  • Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças reproduzem gestos e sons dos personagens.
  • Finalizar a leitura com uma discussão sobre a história, incentivando as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de apontar e nomear elementos das ilustrações, além da habilidade de imitar gestos e entonações. O adulto deverá anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de livros, como fábulas, contos e poesias, para diversificar as experiências de leitura.
  • Incluir músicas relacionadas às histórias lidas, estimulando a memória e a associação de ideias.
  • Propor atividades de arte, onde as crianças possam desenhar ou colorir personagens das histórias.
  • Realizar dramatizações simples, onde as crianças possam representar partes da história, promovendo a expressão corporal.
  • Incentivar a troca de livros entre as crianças, criando um pequeno clube de leitura.
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