Plano de Aula: Ler histórias com páginas coloridas
Plano de Aula: Ler histórias com páginas coloridas
Tema:
Leitura de histórias ilustradas com páginas coloridas, estimulando a imaginação e a interação das crianças com o texto e as ilustrações.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de leitura prazerosa, onde as crianças possam interagir com as histórias e desenvolver habilidades de escuta e expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pelas histórias.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Incentivar a observação e a identificação de elementos nas ilustrações.
- Fomentar a expressão verbal e não verbal durante a leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros com páginas coloridas e ilustrações atraentes.
- Materiais audiovisuais (se disponível, como vídeos de contação de histórias).
- Objetos que representem elementos das histórias lidas.
- Espaço confortável para a leitura em grupo.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente tranquilo e acolhedor, onde as crianças possam se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história com páginas coloridas, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção dos pequenos. Durante a leitura, o adulto fará pausas para perguntar sobre as ilustrações e incentivar as crianças a apontarem e comentarem sobre o que veem.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando o livro e suas ilustrações, perguntando se as crianças já conhecem a história.
- Realizar a leitura em voz alta, utilizando diferentes entonações e expressões faciais.
- Fazer pausas para que as crianças possam comentar sobre as imagens e o que elas representam.
- Incentivar as crianças a imitar os sons dos personagens ou a repetir frases da história.
- Após a leitura, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram na história.
- Oferecer materiais para que as crianças possam desenhar ou criar suas próprias ilustrações inspiradas na história lida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e a roda de conversa. Será importante notar como elas interagem com a história, se demonstram interesse e se conseguem reconhecer e apontar elementos das ilustrações. A expressão verbal e não verbal também será considerada, assim como a capacidade de imitar sons e gestos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Escolher livros com texturas ou elementos interativos para estimular ainda mais a curiosidade das crianças.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas à história, tornando a atividade mais dinâmica.
- Utilizar fantoches ou objetos que representem os personagens da história para tornar a leitura mais envolvente.
- Propor atividades de dramatização onde as crianças possam encenar partes da história lida.
- Fazer uso de diferentes suportes de leitura, como tablets ou e-books, para diversificar a experiência.