Plano de Aula: Ler histórias com páginas interativas

Plano de Aula: Ler histórias com páginas interativas

Tema:

Leitura de histórias com páginas interativas, utilizando livros que estimulam a imaginação e a participação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de interação com histórias, promovendo a escuta ativa e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o foco durante a leitura.
  • Fomentar a curiosidade sobre os personagens e enredos.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal ao interagir com a história.
  • Promover a identificação de elementos visuais nas ilustrações.
  • Desenvolver a habilidade de imitar entonações e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com páginas interativas.
  • Materiais audiovisuais (tablet, projetor).
  • Figuras e ilustrações relacionadas às histórias.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
  • Espaço para movimentação e interação.

Metodologia:

Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de ler. Em seguida, apresentar um livro interativo, incentivando a participação das crianças ao virar as páginas e explorar as ilustrações. Durante a leitura, utilizar diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.

Atividades:

  • 1. Roda de conversa: Perguntar às crianças sobre suas histórias favoritas.
  • 2. Leitura do livro interativo: Ler a história, fazendo pausas para que as crianças interajam.
  • 3. Exploração das ilustrações: Pedir que as crianças apontem e comentem sobre os elementos visuais.
  • 4. Imitar sons e gestos: Incentivar as crianças a imitarem os sons dos personagens.
  • 5. Criação de uma história coletiva: Usar as ideias das crianças para criar uma nova história, utilizando as ilustrações como base.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Notar como elas interagem com a história e se conseguem reconhecer os elementos ilustrativos. A habilidade de imitar sons e gestos também será considerada.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de livros interativos, como pop-ups ou com texturas.
  • Incluir músicas relacionadas à história para tornar a atividade mais dinâmica.
  • Fazer uso de fantoches para representar os personagens da história.
  • Propor atividades de arte, onde as crianças possam desenhar suas partes favoritas da história.
  • Incentivar a troca de livros entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento de histórias.
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