Plano de Aula: Ler histórias com personagens animados
Plano de Aula: Ler histórias com personagens animados
Tema:
Leitura de histórias com personagens animados, utilizando livros ilustrados e recursos audiovisuais que estimulem a imaginação e a interação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Promover o interesse pela leitura e a compreensão de histórias através da interação com personagens animados, desenvolvendo habilidades de escuta, fala e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Fomentar a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos, promovendo a expressão corporal.
- Apresentar diferentes gêneros textuais de forma lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com personagens animados.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos com histórias animadas).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
- Espaço amplo para movimentação.
- Fantoches ou bonecos representando os personagens das histórias.
Metodologia:
A atividade será desenvolvida em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentar em círculo. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história com personagens animados, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. Durante a leitura, o educador fará pausas para interagir com as crianças, perguntando sobre as ilustrações e incentivando-as a apontar elementos que chamam a atenção.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma música relacionada ao tema da história, estimulando a participação das crianças.
- Apresentar o livro ilustrado, mostrando as capas e as ilustrações, perguntando às crianças o que elas acham que vai acontecer na história.
- Realizar a leitura da história, utilizando variações de entonação e gestos, e encorajando as crianças a imitar os sons e movimentos.
- Após a leitura, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas partes favoritas da história.
- Utilizar fantoches ou bonecos para recriar a história, permitindo que as crianças participem ativamente.
- Finalizar com uma atividade musical, onde as crianças podem cantar ou dançar, incorporando os personagens da história.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O educador poderá anotar as interações e as respostas das crianças, considerando seu envolvimento e a capacidade de reconhecer elementos da história e das ilustrações.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes formatos de histórias, como fábulas e contos, para diversificar a experiência.
- Incluir momentos de dramatização, onde as crianças possam representar partes da história.
- Oferecer materiais para que as crianças possam desenhar seus personagens favoritos após a leitura.
- Incentivar a criação de novas histórias em grupo, utilizando os personagens já conhecidos.
- Utilizar tecnologia, como tablets, para mostrar animações relacionadas às histórias lidas.