Plano de Aula: Ler histórias com temas de amizade

Tema:

Amizade e convivência entre os amigos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

×

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Promover a interação e o desenvolvimento da linguagem oral e da escuta atenta, utilizando histórias que abordem o tema da amizade.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de amigos.
• Desenvolver a atenção e o interesse durante a leitura de histórias.
• Incentivar a expressão de sentimentos e emoções relacionadas à amizade.
• Fomentar a observação e a interação com as ilustrações das histórias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com histórias sobre amizade.
• Materiais audiovisuais (como vídeos curtos sobre amizade).
• Brinquedos que representem amigos (bonecos, fantoches).
• Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de leitura, interação e expressão. O educador iniciará a atividade apresentando um livro que retrate a amizade, fazendo perguntas sobre as ilustrações e incentivando as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é amizade, perguntando às crianças se elas têm amigos e o que gostam de fazer juntos.
2. Realizar a leitura de uma história que tenha como tema a amizade, utilizando entonações e gestos para tornar a narrativa mais envolvente.
3. Após a leitura, pedir que as crianças apontem e comentem sobre as ilustrações, reconhecendo os elementos que representam a amizade.
4. Propor uma atividade de desenho onde cada criança desenhará seu amigo e compartilhará com a turma o que mais gosta nele.
5. Finalizar com uma música que fale sobre amizade, incentivando as crianças a cantarem e se movimentarem.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de expressar sentimentos sobre a amizade. O educador poderá anotar as interações e as respostas das crianças para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes formatos de histórias, como fábulas e contos, para diversificar a experiência.
• Incluir atividades sensoriais, como tocar em materiais que representem a amizade (como cordas ou tecidos que simbolizem laços).
• Promover um momento de dramatização onde as crianças possam encenar situações de amizade.
• Incentivar a troca de cartões de amizade entre as crianças, promovendo a escrita e a leitura.

Plano de Aula: Ler histórias com temas de amizade

Tema:

Amizade e convivência

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

×

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o tema da amizade através da leitura de histórias, desenvolvendo habilidades de escuta, interpretação e expressão.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias.
• Fomentar a interação entre as crianças ao discutir os temas abordados nas histórias.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear elementos das ilustrações.
• Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
• Promover a comunicação através de gestos e expressões faciais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros com histórias que abordem a amizade.
• Ilustrações das histórias para visualização.
• Materiais audiovisuais (se possível, vídeos curtos sobre amizade).
• Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: leitura, discussão e atividade prática. Inicialmente, o professor fará a leitura de uma história que tenha como tema a amizade, utilizando entonações e gestos para prender a atenção das crianças. Em seguida, será promovida uma discussão sobre a história, onde as crianças poderão compartilhar suas opiniões e experiências relacionadas ao tema. Por fim, as crianças serão convidadas a desenhar ou criar uma pequena história sobre amizade, utilizando os materiais disponíveis.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que é amizade, perguntando às crianças se elas têm amigos e o que gostam de fazer juntas.
• Realizar a leitura de uma história que aborde a amizade, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a leitura mais envolvente.
• Após a leitura, perguntar às crianças sobre os personagens da história e o que eles aprenderam sobre amizade.
• Exibir ilustrações da história e pedir que as crianças apontem e nomeiem os elementos que veem.
• Propor que as crianças imitem as entonações e gestos que o professor usou durante a leitura.
• Distribuir materiais de desenho e pedir que cada criança desenhe algo que represente a amizade.
• Convidar as crianças a compartilhar seus desenhos com a turma, explicando o que representam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de expressar suas ideias sobre o tema da amizade. O professor poderá fazer anotações sobre a interação e o envolvimento de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre amizade, promovendo momentos de dança e interação. Além disso, é interessante criar um mural da amizade na sala de aula, onde as crianças possam colar seus desenhos e compartilhar mensagens sobre o que significa ser amigo. Outra sugestão é convidar as crianças a trazerem livros de casa que falem sobre amizade, criando um momento de troca de histórias entre elas.