Plano de Aula: Ler histórias com temas do cotidiano
Plano de Aula: Ler histórias com temas do cotidiano
Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula proposto visa explorar a leitura de histórias que abordam temas do cotidiano, permitindo que as crianças se identifiquem com as narrativas e desenvolvam habilidades essenciais de escuta e expressão. Através da leitura, as crianças terão a oportunidade de se conectar com o mundo ao seu redor, estimulando a imaginação e a curiosidade.
Tema:
Histórias do cotidiano, como a rotina familiar, as estações do ano e as interações sociais.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e a capacidade de expressão das crianças através da leitura de histórias que refletem o cotidiano.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pelas histórias.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura.
- Desenvolver a capacidade de observar e comentar sobre as ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias do cotidiano.
- Materiais audiovisuais (como vídeos curtos sobre o tema).
- Instrumentos de escrita (papel, lápis, giz de cera).
- Espaço para leitura e interação.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem interativa, onde o educador lerá as histórias em voz alta, incentivando a participação das crianças. As leituras serão acompanhadas de perguntas que estimulem a reflexão e a comunicação. As crianças serão convidadas a apontar elementos das ilustrações e a imitar sons e gestos relacionados às histórias.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é cotidiano.
- Apresentar um livro ilustrado e fazer uma leitura interativa, pedindo que as crianças comentem sobre as imagens.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças reproduzem sons e gestos das histórias lidas.
- Propor que as crianças desenhem uma cena de suas histórias favoritas do cotidiano.
- Encerrar com uma contação de histórias onde as crianças possam participar ativamente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela leitura e a capacidade de se expressar. O educador poderá anotar as interações e comentários das crianças durante a leitura e as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Escolha livros com ilustrações vibrantes e que abordem temas familiares para as crianças.
2. Utilize músicas e poemas que complementem as histórias lidas, criando um ambiente lúdico.
3. Crie um mural com as produções das crianças, como desenhos e recortes relacionados às histórias.
4. Incentive a troca de histórias entre as crianças, promovendo um espaço de escuta e respeito.
5. Varie os suportes de leitura, utilizando tablets ou recursos audiovisuais para diversificar a experiência.
