Plano de Aula: Ler histórias sobre animais
Plano de Aula: Ler histórias sobre animais
Tema:
Histórias sobre animais e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta atenta e a imaginação das crianças através da leitura de histórias sobre animais, promovendo o reconhecimento de sons e palavras.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de apontar e reconhecer elementos das ilustrações.
- Incentivar a imitação de sons e gestos relacionados às histórias.
- Familiarizar as crianças com diferentes suportes de leitura, como livros e tablets.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre animais.
- Figuras de animais para manipulação.
- Tablet ou computador com vídeos de histórias sobre animais.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em momentos de leitura, interação e criação. O adulto-leitor iniciará a leitura de uma história sobre um animal, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. Após a leitura, as crianças serão convidadas a comentar sobre a história e a apontar os animais nas ilustrações.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma música relacionada a animais, estimulando a participação das crianças.
- Realizar a leitura de uma história sobre um animal, utilizando diferentes entonações e gestos.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças sobre o que elas estão vendo nas ilustrações.
- Após a leitura, pedir que as crianças imitem os sons dos animais da história.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham seu animal favorito da história lida.
- Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar seu desenho e falar sobre o animal escolhido.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de imitar sons e gestos, e o envolvimento nas atividades de desenho e conversa. O adulto deve anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de histórias, como fábulas e contos, para diversificar a experiência.
- Incluir músicas e rimas sobre animais para tornar a atividade mais lúdica.
- Oferecer materiais sensoriais, como pelúcias ou brinquedos de animais, para que as crianças possam tocar e explorar.
- Incentivar a criação de pequenas histórias pelas crianças, utilizando os animais que elas desenharam.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para observar animais reais e relacionar com as histórias lidas.
