Plano de Aula: Ler histórias sobre as estações do ano
Plano de Aula: Ler histórias sobre as estações do ano
Tema:
As estações do ano e suas características, explorando como cada uma delas influencia a natureza e o cotidiano das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Promover a compreensão das estações do ano através da leitura de histórias, estimulando a imaginação e a linguagem oral das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a interação durante a leitura.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear as estações do ano.
- Incentivar a observação das ilustrações e a expressão de sentimentos relacionados às histórias.
- Promover a imitação de sons e gestos, enriquecendo a experiência de leitura.
- Fomentar o uso de diferentes materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre as estações do ano.
- Figuras representativas das estações (desenhos, recortes).
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre as estações).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
- Espaço para movimentação e dramatização.
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as estações do ano, perguntando às crianças o que elas sabem sobre cada uma. Em seguida, realizar a leitura de uma história que aborde as quatro estações, utilizando entonações diferentes e gestos para tornar a leitura mais dinâmica. Após a leitura, mostrar ilustrações e pedir que as crianças apontem elementos que reconhecem. Propor uma atividade de imitação de sons e movimentos relacionados a cada estação, como o som da chuva ou o movimento das folhas caindo.
Atividades:
- Leitura da história com participação das crianças, incentivando-as a repetir palavras e frases.
- Discussão sobre as ilustrações, pedindo que as crianças descrevam o que veem.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar um mural com elementos de cada estação.
- Apresentação de músicas que falem sobre as estações, incentivando a participação com gestos.
- Momentos de dramatização, onde as crianças podem representar as estações através de movimentos e sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de reconhecer e nomear as estações do ano. Será importante também avaliar a interação entre as crianças e a forma como elas expressam suas ideias e sentimentos sobre as histórias lidas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e danças que remetam às estações, criando um ambiente lúdico e interativo.
- Utilizar fantoches ou bonecos para contar as histórias, tornando a atividade mais envolvente.
- Promover um passeio ao ar livre para observar as mudanças na natureza conforme as estações.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que representem as estações, como folhas secas ou flores.
- Registrar as atividades em um caderno de classe, onde as crianças possam desenhar e escrever sobre o que aprenderam.
