Plano de Aula: Ler histórias sobre cores e formas
Plano de Aula: Ler histórias sobre cores e formas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de cores e formas através da leitura de histórias infantis, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o interesse das crianças pela leitura e pela observação de cores e formas, promovendo o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação.
Objetivos específicos:
- Fomentar a escuta atenta e a interação durante a leitura de histórias.
- Estimular a identificação de cores e formas nas ilustrações das histórias.
- Promover a expressão verbal e não verbal através de gestos e sons.
- Desenvolver a curiosidade e o prazer pela leitura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre cores e formas.
- Materiais de arte (papel colorido, tintas, pincéis).
- Brinquedos que representem diferentes formas e cores.
- Áudio de músicas infantis relacionadas a cores e formas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades interativas que envolvem a leitura de histórias, discussões em grupo e atividades práticas. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, fazendo perguntas e expressando suas opiniões sobre as histórias lidas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre o tema.
- Realizar a leitura de uma história que tenha como foco cores e formas, utilizando entonações variadas para prender a atenção das crianças.
- Após a leitura, pedir que as crianças apontem e nomeiem as cores e formas que viram nas ilustrações.
- Propor uma atividade de pintura onde as crianças possam criar suas próprias obras de arte utilizando as cores e formas discutidas.
- Finalizar com uma apresentação onde cada criança pode mostrar sua pintura e falar sobre as cores e formas que usou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de identificar cores e formas, e sua interação durante a leitura. O feedback será dado de maneira positiva, estimulando a autoestima e o interesse pela leitura.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre cores e formas, permitindo que as crianças cantem e dancem. Além disso, utilize diferentes suportes de leitura, como livros em braile ou audiobooks, para diversificar a experiência. Crie um mural de cores e formas na sala de aula, onde as crianças possam colar suas obras de arte e interagir com os colegas. Por fim, incentive a leitura em casa, sugerindo que as famílias leiam histórias sobre cores e formas com seus filhos.
