Plano de Aula: Ler histórias sobre o campo e a cidade
Plano de Aula: Ler histórias sobre o campo e a cidade
Tema:
Exploração das diferenças e semelhanças entre o campo e a cidade através de histórias.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência rica em narrativas que explorem o cotidiano do campo e da cidade, estimulando a escuta atenta e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de sons e palavras relacionadas ao campo e à cidade.
- Desenvolver a capacidade de observar e comentar ilustrações de livros.
- Fomentar a expressão oral através da imitação de entonações e gestos.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura das histórias.
- Introduzir diferentes suportes de leitura, como livros e tablets.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre o campo e a cidade.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre a vida no campo e na cidade).
- Figuras e ilustrações para manipulação.
- Instrumentos musicais simples para acompanhar canções.
- Tablets ou dispositivos com histórias digitais.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças conhecem sobre o campo e a cidade.
- Apresentar um livro ilustrado que conte uma história sobre a vida no campo, fazendo pausas para discutir as ilustrações.
- Realizar uma leitura interativa, onde as crianças imitam sons de animais e objetos do campo.
- Assistir a um vídeo curto que mostre a vida na cidade, destacando elementos visuais e sonoros.
- Comparar as histórias lidas, perguntando às crianças o que elas acharam diferente ou semelhante entre o campo e a cidade.
- Finalizar a atividade com uma canção que remeta ao tema, incentivando as crianças a participarem com gestos e movimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar opiniões e a forma como interagem com os materiais apresentados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar fantoches ou bonecos para contar as histórias, tornando a atividade mais lúdica.
- Incluir uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar o que mais gostaram das histórias.
- Promover uma visita ao parque ou a uma área rural, se possível, para vivenciar na prática as histórias contadas.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que representem o campo ou a cidade, para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma sessão de contação de histórias onde cada criança possa contar algo que aprendeu sobre o tema.
