Plano de Aula: Ler histórias sobre o cotidiano infantil
Plano de Aula: Ler histórias sobre o cotidiano infantil
Tema: O cotidiano infantil e suas histórias
Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral: Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender o cotidiano infantil por meio da leitura de histórias, estimulando a escuta ativa e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear elementos do cotidiano.
- Incentivar a interação e a comunicação entre as crianças.
- Promover a observação de ilustrações e a interpretação de histórias.
Duração aproximada: 50 minutos
Recursos didáticos: Livros ilustrados sobre o cotidiano, fantoches, materiais audiovisuais (como vídeos curtos), papel e lápis de cor.
Metodologia: A aula será conduzida de forma interativa, onde o professor irá ler histórias que retratam o cotidiano infantil, utilizando recursos visuais e sonoros para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, fazendo perguntas e comentando sobre as histórias.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é cotidiano e pedir que as crianças compartilhem suas experiências.
- Apresentar um livro ilustrado e ler uma história que retrate situações do dia a dia infantil, utilizando entonações variadas.
- Após a leitura, fazer perguntas sobre a história, incentivando as crianças a apontarem elementos das ilustrações.
- Utilizar fantoches para encenar partes da história, permitindo que as crianças imitem os gestos e entonações.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar uma cena do cotidiano que mais gostaram da história lida.
- Finalizar a aula com uma música relacionada ao cotidiano, incentivando a participação das crianças com gestos e movimentos.
Avaliação: A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre as histórias, e o reconhecimento dos elementos do cotidiano nas ilustrações.
Dicas para enriquecer o plano: Para tornar a aula ainda mais envolvente, considere trazer objetos do cotidiano para mostrar às crianças, como utensílios de casa ou brinquedos. Além disso, você pode criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização da produção artística. Outra sugestão é incluir momentos de contação de histórias em grupo, onde as crianças possam recontar suas próprias versões das histórias lidas, estimulando a criatividade e a expressão oral.