Plano de Aula: Ler histórias sobre o mundo natural

Plano de Aula: Ler histórias sobre o mundo natural

Tema:

Exploração do mundo natural através de histórias que despertam a curiosidade e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de leitura que conecte as crianças ao mundo natural, estimulando a escuta ativa e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a leitura de histórias.
  • Estimular a observação e a interação com as ilustrações das histórias.
  • Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao discutir as histórias.
  • Introduzir diferentes gêneros textuais relacionados ao mundo natural.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre o mundo natural.
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre natureza).
  • Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor).
  • Espaço para leitura confortável.

Metodologia:

A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o educador irá ler histórias sobre o mundo natural, utilizando entonações variadas e gestos expressivos para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a interagir com as ilustrações, apontando elementos que reconhecem e fazendo perguntas sobre a história.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre o mundo natural.
  • Realizar a leitura de uma história ilustrada, utilizando diferentes entonações e gestos.
  • Após a leitura, pedir que as crianças apontem e comentem sobre as ilustrações que mais chamaram a atenção.
  • Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar sua parte favorita da história.
  • Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas ilustrações e falam sobre o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura, a interação com as ilustrações e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre a história. O educador deverá anotar observações sobre o interesse e a compreensão das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas ou poemas sobre a natureza antes ou depois da leitura para ampliar a experiência sensorial.
  • Utilizar fantoches ou objetos relacionados à história para tornar a leitura mais dinâmica.
  • Promover uma saída ao ar livre para observar elementos da natureza que foram mencionados nas histórias.
  • Incentivar as crianças a trazerem livros de casa sobre o tema para compartilhar com os colegas.
  • Registrar as atividades em um mural, criando um espaço de exposição das ilustrações e comentários das crianças.
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