Plano de Aula: Ler histórias sobre sons da natureza

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Plano de Aula: Ler histórias sobre sons da natureza

Tema:

Sons da natureza e sua representação em histórias infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças uma experiência rica em sons da natureza, estimulando a escuta atenta e a imaginação através da leitura de histórias.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento dos sons da natureza através de histórias.
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a leitura.
  • Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
  • Incentivar a exploração de ilustrações e a identificação de elementos narrativos.
  • Fomentar a criatividade e a expressão corporal ao imitar sons e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com histórias que abordam sons da natureza.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Áudios de sons da natureza (como pássaros, água correndo, vento).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
  • Espaço ao ar livre ou sala com ambiente tranquilo.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, leitura e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão sons da natureza, estimulando a curiosidade. Em seguida, o adulto-leitor fará a leitura de uma história que incorpora esses sons, incentivando a participação das crianças. Por último, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias ou desenhos inspirados nos sons que ouviram.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com a apresentação de diferentes sons da natureza, utilizando um dispositivo de áudio.
  2. Conduzir uma conversa sobre os sons ouvidos, perguntando às crianças o que elas acham que pode estar fazendo esses sons.
  3. Realizar a leitura de uma história que contenha referências a sons da natureza, fazendo pausas para que as crianças imitem os sons.
  4. Após a leitura, promover uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar o que mais gostaram na história.
  5. Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar sua ilustração e o som que mais gostou.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação durante a leitura. Também será considerado o envolvimento nas atividades de desenho e a expressão de suas ideias durante a roda de conversa.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de histórias que abordem sons da natureza, como fábulas e contos.
  • Utilizar fantoches ou objetos que representem os personagens da história para tornar a leitura mais dinâmica.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos que representem sons da natureza, como folhas secas ou conchas.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam ouvir os sons da natureza diretamente.
  • Propor uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar a história lida, incorporando os sons e movimentos.
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