Plano de Aula: Ler livros com abas e surpresas

Plano de Aula: Ler livros com abas e surpresas

Tema:

Exploração de livros interativos com abas e surpresas, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de leitura interativa que estimule a escuta, a fala e a imaginação das crianças, através de livros com abas e surpresas.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de pessoas próximas.
  • Desenvolver o interesse por histórias e poemas.
  • Promover a observação e a interação com as ilustrações dos livros.
  • Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
  • Familiarizar as crianças com diferentes tipos de materiais impressos.
  • Proporcionar momentos de escuta de diversos gêneros textuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com abas e surpresas.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Imagens e ilustrações relacionadas às histórias.
  • Instrumentos de escrita (papel, lápis, giz de cera).

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com livros. Em seguida, apresentar um livro interativo, explorando suas abas e surpresas. Durante a leitura, incentivar a participação das crianças, pedindo que apontem elementos das ilustrações e imitem as entonações. Após a leitura, promover uma atividade de desenho onde as crianças poderão criar suas próprias histórias com abas.

Atividades:

  • Roda de conversa sobre livros: Perguntar às crianças se elas têm livros em casa e quais são suas histórias favoritas.
  • Leitura do livro interativo: Ler em voz alta, explorando as abas e as surpresas, e fazendo pausas para perguntas.
  • Atividade de imitação: Pedir que as crianças imitem os sons e gestos que você faz durante a leitura.
  • Desenho criativo: Oferecer papel e materiais para que as crianças desenhem uma cena de sua história favorita, incluindo abas que podem ser abertas.
  • Apresentação dos desenhos: Permitir que cada criança compartilhe seu desenho e conte um pouco sobre a história que criou.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura e a capacidade de se expressar ao compartilhar suas histórias e desenhos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de livros interativos, como pop-ups e livros de texturas, para diversificar a experiência.
  • Incluir músicas relacionadas às histórias lidas, estimulando a memória e a associação de ideias.
  • Fazer uso de fantoches ou bonecos para contar as histórias, tornando a atividade mais lúdica.
  • Promover um ambiente acolhedor e confortável, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências de leitura da turma.
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