Plano de Aula: Ler livros com abas para abrir

Plano de Aula: Ler livros com abas para abrir

Tema:

Exploração de livros interativos com abas, promovendo a curiosidade e a interação das crianças com a leitura.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a interação com livros, utilizando livros com abas para abrir, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta durante a leitura.
• Promover a interação com as ilustrações e os elementos do livro.
• Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear objetos e personagens das histórias.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal ao imitar entonações e gestos.
• Fomentar a manipulação de diferentes materiais impressos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros com abas para abrir.
• Almofadas ou tapetes para acomodar as crianças.
• Materiais audiovisuais (se disponível, como tablets ou projetores).
• Figuras ou objetos relacionados às histórias.

Metodologia:

A atividade será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em um círculo. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro com abas, mostrando as ilustrações e incentivando as crianças a interagir com o livro. As crianças serão convidadas a abrir as abas, descobrir o que está escondido e comentar sobre as imagens e histórias. O adulto deve usar variações de entonação e gestos para tornar a leitura mais envolvente.

Atividades:

• Iniciar a atividade apresentando o livro e suas características, explicando que ele possui abas que podem ser abertas.
• Realizar a leitura do livro, parando em momentos estratégicos para que as crianças possam abrir as abas e explorar o conteúdo.
• Fazer perguntas sobre as ilustrações e os personagens, incentivando as crianças a apontar e nomear o que veem.
• Promover uma roda de conversa após a leitura, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e o que descobriram ao abrir as abas.
• Incluir uma atividade de imitação, onde as crianças podem reproduzir sons ou gestos relacionados à história lida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de interação com o livro e a expressão verbal e não verbal demonstrada. O adulto deve observar se as crianças estão reconhecendo os elementos das ilustrações e se estão se comunicando de forma efetiva.

Dicas para enriquecer o plano:

• Escolher livros com temas variados e que sejam visualmente atraentes para as crianças.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas ao tema da história para tornar a atividade mais dinâmica.
• Utilizar diferentes tipos de livros, como aqueles que possuem texturas ou sons, para ampliar a experiência sensorial.
• Incentivar a criação de uma história coletiva, onde cada criança pode contribuir com uma ideia, utilizando elementos do livro lido.
• Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para estimular a curiosidade e a exploração.