Plano de Aula: Ler livros com ilustrações grandes

Publicado em por

Plano de Aula: Ler livros com ilustrações grandes

Tema:

Leitura de livros com ilustrações grandes, estimulando a imaginação e a percepção visual das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de interpretação visual através de livros com ilustrações grandes.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Fomentar a expressão verbal e não-verbal ao descrever ilustrações.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos visuais nas ilustrações.
  • Incentivar a manipulação de diferentes tipos de materiais impressos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com ilustrações grandes e coloridas.
  • Almofadas ou tapetes para acomodar as crianças.
  • Materiais audiovisuais, como tablets ou projetores, se disponíveis.
  • Instrumentos musicais simples para interagir com as histórias.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro com ilustrações grandes, utilizando uma entonação envolvente e gestos que ajudem a contar a história. Durante a leitura, o adulto fará pausas para que as crianças possam observar as ilustrações e interagir, apontando e descrevendo o que veem.

Atividades:

  • Iniciar a leitura do livro, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que as crianças veem.
  • Incentivar as crianças a imitar sons ou gestos relacionados à história.
  • Fazer uma pausa para que as crianças possam compartilhar o que mais gostaram nas ilustrações.
  • Propor que as crianças desenhem uma cena do livro que mais as impressionou.
  • Realizar uma atividade musical relacionada à história, utilizando instrumentos simples.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O adulto-leitor deverá anotar as interações e as respostas das crianças, identificando seu nível de envolvimento e compreensão.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Escolher livros com temas variados para ampliar o repertório das crianças.
  • Utilizar diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais dinâmica.
  • Incluir músicas que possam ser relacionadas às histórias lidas.
  • Proporcionar um espaço onde as crianças possam explorar os livros após a leitura.
  • Incentivar a troca de livros entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento de histórias.
Botões de Compartilhamento Social