Plano de Aula: Ler livros com imagens de animais
Plano de Aula: Ler livros com imagens de animais
Tema:
Leitura de livros ilustrados com imagens de animais, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem nas crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e a apreciação literária nas crianças, utilizando livros com imagens de animais como ferramenta de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear animais através das ilustrações.
- Incentivar a expressão verbal e não-verbal durante a leitura.
- Fomentar a imaginação e a criatividade ao contar histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com imagens de animais.
- Materiais audiovisuais (se possível, vídeos curtos sobre animais).
- Brinquedos ou fantoches de animais.
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o adulto-leitor irá apresentar os livros de forma interativa, incentivando a participação das crianças. A leitura será acompanhada de perguntas e comentários sobre as imagens, estimulando a observação e a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os animais que as crianças conhecem.
- Apresentar um livro ilustrado com imagens de animais, fazendo a leitura em voz alta.
- Parar em momentos estratégicos para perguntar às crianças sobre o que elas veem nas ilustrações.
- Utilizar fantoches de animais para dramatizar a história lida, incentivando a participação das crianças.
- Após a leitura, pedir que as crianças desenhem seu animal favorito do livro e compartilhem com a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de reconhecer os animais nas ilustrações e a expressão verbal e não-verbal demonstrada nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes entonações e vozes ao ler as histórias, para tornar a atividade mais envolvente.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas a animais, estimulando a musicalidade das crianças.
- Propor atividades de movimento, como imitar os sons e os gestos dos animais lidos.
- Incentivar as crianças a trazerem livros de casa sobre animais para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma visita a um zoológico ou a um parque, se possível, para vivenciar a experiência de ver os animais ao vivo.
