Plano de Aula: Ler livros com personagens coloridos

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Plano de Aula: Ler livros com personagens coloridos

Tema:

Leitura de livros ilustrados com personagens coloridos, estimulando a imaginação e a interação das crianças com as histórias.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e a imaginação das crianças por meio da leitura de livros com personagens coloridos, promovendo a interação e o reconhecimento de elementos visuais.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura desde os primeiros meses de vida.
  • Fomentar a observação e a interação com as ilustrações dos livros.
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e expressões.
  • Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Incentivar a manipulação de diferentes materiais impressos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com personagens coloridos.
  • Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
  • Fantoches ou bonecos representando os personagens.
  • Espaço confortável para leitura.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a leitura de um livro com personagens coloridos, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção dos pequenos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a interagir, apontando as ilustrações e imitando os sons e movimentos dos personagens.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os personagens do livro escolhido.
  • Realizar a leitura do livro, utilizando diferentes vozes para cada personagem.
  • Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre as ilustrações.
  • Propor que as crianças imitem os sons dos personagens e façam gestos relacionados às ações narradas.
  • Convidar as crianças a escolherem seus personagens favoritos e desenharem ou manipularem fantoches.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O educador deverá notar como as crianças reagem às histórias e se estão conseguindo reconhecer e interagir com os personagens.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas relacionadas aos personagens ou à história lida, estimulando a dança e a movimentação.
  • Utilizar diferentes suportes de leitura, como revistas e gibis, para diversificar as experiências.
  • Promover um momento de contação de histórias onde as crianças possam participar ativamente.
  • Fazer uso de recursos visuais, como cartazes com os personagens, para reforçar o aprendizado.
  • Incentivar a criação de pequenas histórias pelas crianças, utilizando os personagens que mais gostaram.
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