Plano de Aula: Ler livros com personagens coloridos
Plano de Aula: Ler livros com personagens coloridos
Tema:
Leitura de livros ilustrados com personagens coloridos que estimulam a imaginação e a criatividade das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de leitura prazerosa, onde as crianças possam interagir com os personagens coloridos dos livros, desenvolvendo habilidades de escuta e imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Familiarizar as crianças com diferentes tipos de materiais impressos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com personagens coloridos.
- Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
- Espaço confortável para a leitura.
- Fantoches ou bonecos representando os personagens.
Metodologia:
A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando os livros e os personagens, incentivando as crianças a interagir com as ilustrações.
Atividades:
- Iniciar a leitura de um livro ilustrado, mostrando as imagens e perguntando às crianças sobre o que elas veem.
- Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre os personagens e suas cores.
- Utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens, incentivando as crianças a imitarem as vozes e gestos.
- Propor que as crianças desenhem seus personagens favoritos após a leitura, estimulando a criatividade.
- Realizar uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas impressões sobre a história lida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças durante a leitura, a capacidade de reconhecer os personagens e a participação nas atividades propostas. O adulto-leitor deverá anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Escolher livros com personagens que tenham cores vibrantes e histórias envolventes.
- Incluir músicas relacionadas aos personagens ou à história, criando um ambiente lúdico.
- Utilizar diferentes formatos de leitura, como leitura em grupo ou individual, para diversificar a experiência.
- Incentivar a criação de pequenas histórias pelas crianças, utilizando os personagens lidos como base.
- Fazer uso de recursos visuais, como cartazes ou slides, para complementar a leitura e manter a atenção das crianças.
