Plano de Aula: Ler livros com personagens familiares

Tema:

Leitura de livros com personagens familiares, promovendo a identificação e o reconhecimento de figuras do cotidiano das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de reconhecimento de personagens familiares, estimulando a imaginação e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a observação das ilustrações.
• Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
• Fomentar a expressão verbal e não verbal através da leitura.
• Incentivar a manipulação de diferentes suportes de leitura.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros com personagens familiares.
• Materiais audiovisuais (CDs, tablets).
• Figuras e ilustrações relacionadas aos personagens.
• Espaço confortável para leitura.

Metodologia:

A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando os livros e os personagens, incentivando as crianças a interagirem com as ilustrações e a expressarem suas opiniões.

Atividades:

1. Iniciar a leitura de um livro com personagens familiares, mostrando as ilustrações e perguntando às crianças se reconhecem os personagens.
2. Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam comentar sobre as imagens e as histórias.
3. Incentivar as crianças a imitar os gestos e entonações do adulto durante a leitura.
4. Propor que as crianças desenhem seus personagens favoritos após a leitura, estimulando a criatividade.
5. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar sua experiência com os personagens lidos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante a leitura e as atividades propostas. Será importante notar o interesse demonstrado e a capacidade de comunicação e expressão.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes tipos de livros, como contos, fábulas e quadrinhos, para diversificar a experiência de leitura.
• Incluir músicas relacionadas aos personagens lidos, estimulando a memória e a associação.
• Organizar um espaço de leitura onde as crianças possam explorar os livros de forma autônoma.
• Fazer uso de fantoches ou bonecos que representem os personagens, tornando a leitura mais lúdica e interativa.