Plano de Aula: Ler livros com temas de fantasia
Plano de Aula: Ler livros com temas de fantasia
Tema:
Leitura de livros com temas de fantasia, explorando a imaginação e a criatividade das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver o interesse pela leitura e a capacidade de escuta, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças através de histórias de fantasia.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de fantasia com ilustrações coloridas.
- Materiais audiovisuais (CDs, tablets com histórias interativas).
- Instrumentos de escrita (lápis, papel, giz de cera).
- Cartazes com ilustrações das histórias lidas.
Metodologia:
A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir confortáveis e seguras. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando o livro, fazendo perguntas sobre a capa e as ilustrações, e convidando as crianças a participarem ativamente da leitura.
Atividades:
- Iniciar a atividade perguntando às crianças se elas conhecem histórias de fantasia e quais são suas preferidas.
- Apresentar o livro escolhido, mostrando a capa e as ilustrações, e perguntar o que elas acham que a história vai contar.
- Realizar a leitura em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a história mais envolvente.
- Parar em momentos-chave da história para perguntar às crianças o que elas acham que vai acontecer a seguir.
- Após a leitura, pedir que as crianças apontem elementos das ilustrações e descrevam o que veem.
- Incentivar as crianças a imitar os gestos e entonações do adulto-leitor durante a leitura.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam criar suas próprias ilustrações inspiradas na história lida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura, seu interesse em interagir e suas habilidades em reconhecer e apontar elementos das ilustrações. Também será considerado o envolvimento nas atividades de imitação e criação artística.
Dicas para enriquecer o plano:
- Escolher livros com diferentes estilos de ilustrações para estimular a percepção visual.
- Incluir músicas ou poemas relacionados ao tema da fantasia para diversificar as atividades.
- Utilizar fantoches ou bonecos para representar personagens da história, tornando a leitura mais lúdica.
- Fazer uma roda de conversa após a leitura, onde as crianças possam compartilhar suas opiniões sobre a história.
- Incentivar a criação de pequenas histórias de fantasia pelas crianças, utilizando elementos que elas gostaram da leitura.
