Plano de Aula: Ler livros com texturas variadas

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Plano de Aula: Ler livros com texturas variadas

Tema:

Exploração de livros com texturas diversas, promovendo a interação sensorial e a apreciação da leitura desde os primeiros anos de vida.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de leitura rica e interativa, utilizando livros com texturas variadas para estimular os sentidos e a imaginação das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Fomentar a exploração sensorial através das texturas dos livros.
  • Incentivar a comunicação e a expressão verbal e não verbal.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com texturas variadas (ex: livros de pano, livros de papel com relevos).
  • Almofadas ou tapetes para criar um ambiente confortável.
  • Materiais audiovisuais (se disponível, como vídeos de contação de histórias).
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar a leitura.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a leitura de um livro com texturas, apresentando cada página e permitindo que as crianças toquem e explorem as diferentes superfícies. Durante a leitura, o adulto incentivará as crianças a interagir, fazendo perguntas sobre as texturas e as ilustrações.

Atividades:

  • Iniciar a atividade apresentando o livro e suas texturas, permitindo que as crianças toquem e sintam.
  • Realizar a leitura em voz alta, variando a entonação e utilizando gestos para tornar a história mais envolvente.
  • Fazer pausas para que as crianças possam comentar sobre o que estão sentindo ao tocar as texturas.
  • Incluir músicas ou rimas relacionadas à história, utilizando instrumentos musicais para enriquecer a experiência.
  • Finalizar a leitura com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre o livro.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a leitura e as atividades propostas. O adulto deverá notar o interesse demonstrado, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas e o livro.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Escolher livros com diferentes texturas e temas para diversificar as experiências de leitura.
  • Incluir elementos da natureza, como folhas ou tecidos, para criar um ambiente ainda mais sensorial.
  • Fazer uso de fantoches ou personagens para contar a história de forma lúdica.
  • Promover a troca de livros entre as crianças, incentivando a curiosidade e o compartilhamento de histórias.
  • Registrar as reações das crianças em um mural, criando um espaço para que elas possam expressar suas opiniões sobre os livros lidos.
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