Plano de Aula: Ler livros de figuras e rimas
Plano de Aula: Ler livros de figuras e rimas
Tema:
Leitura de livros de figuras e rimas para estimular a linguagem e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e apreciação literária nas crianças, promovendo o interesse pela leitura através de livros de figuras e rimas.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura.
- Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças e o adulto-leitor.
- Promover a identificação de elementos nas ilustrações dos livros.
- Desenvolver a capacidade de imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Introduzir diferentes gêneros textuais, como poemas e rimas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de figuras e rimas apropriados para a faixa etária.
- Materiais audiovisuais, como tablets ou CDs com músicas e poemas.
- Espaço confortável para a leitura em grupo.
- Materiais de arte para atividades complementares.
Metodologia:
A leitura será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O adulto-leitor iniciará a atividade apresentando o livro, fazendo perguntas sobre as ilustrações e incentivando a participação das crianças. Durante a leitura, o adulto deve variar a entonação e os gestos, estimulando as crianças a imitarem. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre a história, incentivando as crianças a compartilharem suas impressões.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre livros e leitura.
- Apresentar o livro escolhido, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Realizar a leitura do livro, utilizando diferentes entonações e gestos.
- Após a leitura, pedir que as crianças apontem elementos das ilustrações que chamaram sua atenção.
- Propor uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou criar suas próprias rimas e figuras.
- Finalizar com uma roda de música, cantando canções que tenham rimas e incentivando a participação das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de imitação de entonações e gestos, e o envolvimento nas atividades propostas. O adulto deve anotar as reações e interações das crianças para ajustar futuras atividades de acordo com o interesse e o desenvolvimento de cada uma.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de livros, como aqueles que possuem texturas ou elementos interativos. Utilize músicas que complementem as rimas lidas e promova atividades em que as crianças possam criar suas próprias histórias em grupo. Além disso, é importante criar um ambiente que estimule a curiosidade e a imaginação, com materiais visuais e sonoros que possam ser explorados pelas crianças.
