Plano de Aula: Ler poemas sobre animais da floresta

Plano de Aula: Ler poemas sobre animais da floresta

Tema:

Animais da floresta e suas características através da poesia.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e apreciar poemas sobre animais da floresta, desenvolvendo a escuta atenta e a imaginação.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse pela leitura de poemas.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear animais da floresta.
  • Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
  • Incentivar a observação das ilustrações e a identificação de elementos visuais.
  • Fomentar a expressão corporal e vocal através da imitação de entonações e gestos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros de poemas ilustrados sobre animais da floresta.
  • Imagens de animais da floresta para exibição.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
  • Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas relacionadas a animais.
  • Fantoches ou bonecos de animais para dramatização.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os animais da floresta, perguntando às crianças quais eles conhecem e o que sabem sobre eles. Em seguida, apresentar um poema sobre um animal da floresta, lendo em voz alta e utilizando entonações diferentes. Mostrar as ilustrações do poema e incentivar as crianças a apontarem os elementos que reconhecem.

Atividades:

  • Leitura de um poema sobre um animal da floresta, utilizando entonações e gestos para tornar a atividade mais envolvente.
  • Após a leitura, discutir com as crianças sobre o que entenderam do poema e quais animais foram mencionados.
  • Propor que as crianças desenhem o animal que mais gostaram do poema lido, estimulando a criatividade.
  • Usar fantoches ou bonecos para encenar o poema, permitindo que as crianças participem e imitem os sons e movimentos dos animais.
  • Finalizar a atividade com uma música relacionada a animais da floresta, incentivando as crianças a dançarem e se expressarem.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante a leitura dos poemas e a capacidade de se expressar através dos desenhos e dramatizações. É importante verificar se as crianças conseguem reconhecer e nomear os animais da floresta apresentados.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes poemas de autores variados para diversificar a experiência.
  • Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre animais da floresta, para complementar a leitura.
  • Promover uma atividade de contação de histórias onde as crianças possam criar suas próprias narrativas sobre os animais.
  • Realizar uma visita a um parque ou reserva florestal, se possível, para observar os animais em seu habitat natural.
  • Incentivar as crianças a trazerem livros ou imagens de animais que gostam, para compartilhar com os colegas.
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